Intelligences et émotions

Travailler avec les Intelligences multiples signifie de prendre en compte le fonctionnement complexe du cerveau, sa plasticité. Apprendre implique également le côté émotionnel de plaisir et de partage.

Article de Saïda Ben Kaddour

Les conditions propices à l’apprentissage demandent un climat de classe sécurisant où il fait bon vivre, des interactions positives. Accueillir les émotions, prendre en compte les sensibilités de chacun, ne pas laisser passer des vécus de frustration ou d’injustice, permettent à l’enfant d’évoluer avec confiance.

Ces petits subissent toute sorte de stress que ce soit à la maison, dans leur environnement, sans oublier le stress général véhiculé par les médias, l’actualité, au vu de ce qui se passe dans le monde aujourd’hui.
L’enfant peut se sentir fatigué , épuisé, dépassé et ces émotions le suivront en classe. De même un quotidien difficile à l’école aura un impact sur son état général.


Dans la classe de madame Laure j’ai observé que des petites choses sont mises en place dans ce sens. Proposer un câlin, laisser un enfant aller se coucher un peu au coin lecture , les laisser partager ce qui leur tient à cœur et les valoriser pour ça.
Par exemple ils aiment parler de leur pays d’origine, sentant qu’ils nous apprennent quelque chose (monnaie, drapeau, langue, …) et que leur particularité est acceptée et reconnue cela les valorise et les sécurise.


De cette manière malgré les différences d’âge (de 8 à11 ans), les différences d’origine culturelle, d’histoire personnelle, chaque enfant se sent à sa place et le climat est particulièrement serein et productif.
Offrir des moments de pause permettant aux enfants de se ressourcer et de se recentrer sur eux-mêmes : exercices de respiration, relaxation , brain gym, augmentent la réceptivité.



La « météo intérieure » permet à celui qui le souhaite d’exprimer comment il se sent en choisissant l’image d’une condition climatique (pluie, orage, soleil, brouillard,…) qui correspond. Et parce que apprentissage rime avec plaisir les petits moments de joie sont tous aussi importants que les moments purement didactiques pour construire des personnalités instruites et épanouies.


Saïda Ben Kaddour



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Saïda Ben Kaddour

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