Les troubles de l'apprentissage
Guide officiel pour aider les enseignants Les troubles de l'apprentissageLe rapport circonstancié
Description d'une tuile du "PIA en ligne" Le rapport circonstanciéNotre Journal de classe en ligne
Avez-vous déjà songé à avoir un "JDC en ligne"? Notre Journal de classe en ligneDocument: Vive la psychomotricité à l'école maternelle
Ce document (40 pages) s'inscrit dans la continuité de Grandir à l'école maternelle. Il a été réalisé par un groupe d'inspectrices et s'adresse à l'ensemble des membres des équipes éducatives de l'enseignement maternel.
Ce document (40 pages) s'inscrit dans la continuité de Grandir à l'école maternelle. Il a été réalisé par un groupe d'inspectrices et s'adresse à l'ensemble des membres des équipes éducatives de l'enseignement maternel.
Editions APECT
L'Association A.P.E.C.T. (Association Pour une Ethique de la Connaissance et de sa Transmission) a été créé en 1981 par Francine Jaulin-Mannoni pour éditer et diffuser des ouvrages consacrés à l'étude du développement de la pensée, des structures de la connaissance et de la transmission des procédures éducatives et rééducatives concernant les activités logiques, cognitives et mathématiques.
L'Association A.P.E.C.T. (Association Pour une Ethique de la Connaissance et de sa Transmission) a été créé en 1981 par Francine Jaulin-Mannoni pour éditer et diffuser des ouvrages consacrés à l'étude du développement de la pensée, des structures de la connaissance et de la transmission des procédures éducatives et rééducatives concernant les activités logiques, cognitives et mathématiques.
Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage
Ce document de 32 pages a été rédigé par le Service général du Pilotage du Système éducatif à l’attention des équipes éducatives. Il leur permettra de mieux connaître les troubles des apprentissages mais aussi de mieux les repérer afin d’aménager autrement les apprentissages proposés. Ce guide contient de multiples informations et conseils et permet de mettre en évidence les collaborations externes sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer pour les aider dans leur mission éducative.
Ce document de 32 pages a été rédigé par le Service général du Pilotage du Système éducatif à l’attention des équipes éducatives. Il leur permettra de mieux connaître les troubles des apprentissages mais aussi de mieux les repérer afin d’aménager autrement les apprentissages proposés. Ce guide contient de multiples informations et conseils et permet de mettre en évidence les collaborations externes sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer pour les aider dans leur mission éducative.
Documents officiels à télécharger
Une série (non exhaustive) de documents officiels important de connaître.
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Ressources du coin références officielles
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