Publications trouvées sur le Net


ReaderPen
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Vu sur ReaderPen
Lecture dynamique de texte : il suffit de surligner le texte, ligne par ligne ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute.

5 étapes pour enseigner à un élève dyslexique.
5 étapes pour enseigner à un élève dyslexique.
Vu sur KEVIN MAZEROLLE
Utiliser un enseignement multisensoriel simultané (EMS). Évaluer de façon différente. La structure des journées scolaires. Avoir un plan d’intervention pour chaque élève. Développer un sentiment de confiance avec l’enfant.

 Comment apprendre à lire à un enfant autiste ?
Comment apprendre à lire à un enfant autiste ?
Vu sur hizy
Combiner une forme, un son et un sens : voilà une gymnastique de lecture bien difficile à réaliser. Rien d’étonnant à ce que votre enfant patauge avec l’alphabet. Conseils en cas de blocage dans l'apprentissage de la lecture, notamment chez les enfants autistes. par Anne-Claire Prefol

Gigoter améliore l’attention
Gigoter améliore l’attention
Vu sur Neuro Gym Tonik
« Arrête de bouger, assis-toi et concentre-toi! ». Combien de parents et d’enseignants prononcent ces paroles au quotidien? En prononçant ces paroles, vous avez la meilleure intention du monde. Et si c’était l’inverse? Si le mouvement et l’agitation permettaient de stimuler l’attention et d’améliorer l’apprentissage?

Les différentes classifications des troubles d’apprentissage
Les différentes classifications des troubles d’apprentissage
Vu sur CHU SAINTE-JUSTINE
On parle de trouble d’apprentissage lorsque celui-ci affecte un domaine bien spécifique. Il toucherait autour de 4% à 6% de la population scolaire. Les appellations ''dys'' (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie) sont encore communément et généralement utilisées dans la littérature ou sur le terrain pour identifier le ou les domaine(s) affecté(s) par le trouble ''spécifique'' d’apprentissage.

Ballon-chaise et coussin de posture : pour qui et pourquoi?
Ballon-chaise et coussin de posture : pour qui et pourquoi?
Vu sur Educatout
Je vous propose de consulter l’article 5 raisons pourquoi il est difficile pour un enfant de rester assis avant de poursuivre votre lecture. Josiane Caron Santha

Tout sur la dyspraxie visuo-spatiale
Tout sur la dyspraxie visuo-spatiale
Vu sur DysPositif
Pour rappel, la dyspraxie est une pathologie de la planification, de la conception, de l’organisation et de l’exécution de gestes, d’où son appellation « la maladresse pathologique ».

Portage et handicap
Portage et handicap
Vu sur Portage et Handicap
Plus précisément, la mission de l’association Portage & Handicap est de fournir un soutien aux parents d’enfants différents, ou aux parents eux-mêmes porteurs d’un handicap.

LA DYSPHASIE : CE DYS QUI TROUBLE LE LANGAGE ORAL
LA DYSPHASIE : CE DYS QUI TROUBLE LE LANGAGE ORAL
Vu sur 66 millions d'impatients
La dysphasie est un trouble sévère, spécifique et durable du langage oral qui toucherait 2% de la population en France.

L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves
Vu sur Mieux vivre autrement
L’empathie des professeurs favorise la réussite scolaire des élèves Fabrice Renault L’empathie des professeurs serait un soutien de taille pour la réussite scolaire des élèves.