Habili-TED

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Ce que je vous présente est une page sur FB :) La "blogueuse" canadienne qui alimente cette page est très active. Elle partage quasi quotidiennement des liens, des articles, les jeux à télécharger, du matériel pour vos élèves en difficultés et bien d'autres outils tout aussi intéressants.

Pour apprendre Vivre ensemble Autisme Dysphasies 
Informations générales sur le site "Habili-TED"
Ce site web "Habili-TED" ne fait pas partie d'Instit.info. Nous l'avons visité et vérifié et il ne comporte aucun danger pour vous ou votre ordinateur.
Néanmoins, puisqu'il ne nous appartient pas, nous ne pouvons pas vous garantir que cela restera le cas.

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Traité de neurosagesse pour changer l'école et la société


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rien n'est plus amusant que d'observer un enfant qui s'interroge. Que se passe-t-il dans son cerveau?




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Vincent est un enfant surdoué. A 9 ans et demi, il possède un QI de 130, largement supérieur à la moyenne. Avec ses mots, empreints d'une maturité surprenante, il décrit comment il vit cette différence, son rapport aux autres, et sa solitude.


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Bienvenue dans l'univers du programme Attentix. Découvrez les conférences, formations et livres disponibles. De plus, venez explorer un nouveau blogue portant sur le développement de l'attention et de l'autocontrôle.


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– Votre enfant est parfois de type tsunami, il ne tient pas en place ? – Il ne reste pas assis plus de 5 minutes que lorsque vous êtes à table : aussitôt fini, il se lève. – Il n’arrête pas de se tortiller dans tous les sens sur sa chaise.


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Poser un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme, c'est loin d'être facile, explique le psychiatre Beaudoin Forgeot d'Arc. Le clinicien doit poser un jugement à partir d'observations directes du comportement du patient et de l'information dont il dispose quant à son histoire développementale.


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Mon petit frere de la lune de Frederic Philibert. Dessin animé de 6 mn expliquant de facon simple une des facette de l'autisme


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Panoplie de liens découvert sur ce site qui est le résultat d'un partage de ressources en intervention par les membres du groupe Facebook Les trésors en éducation spécialisée. Internet regorge de trésors pour les intervenants. Ce site est en continuelle mise à jour, car chacun d'entre vous peut enrichir ce site. Bonne découverte !


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La dysphasie est un trouble primaire du langage qui entraîne des limitations importantes et persistantes sur le plan de l’expression orale (prononciation, élocution, utilisation des mots, construction des phrases, etc.), ou en ce qui concerne la compréhension du langage oral. Le terme « primaire » réfère ici au fait que la problématique langagière ne doit pas pouvoir être expliquée par un autre trouble, ou déficit, que le trouble du langage (voir ci-dessous pour certains exemples).


Un instrument d’évaluation des besoins pour les élèves dysphasiques
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Parents et intervenants sont directement interpellés par le soutien à apporter à l’enfant ou l’adolescent présentant une dysphasie ou un trouble du langage. Dans le cadre d’une étude visant à connaitre les besoins des jeunes dysphasiques de 4 ans à 15 ans, un instrument transdisciplinaire de mesure des habiletés et des besoins des enfants et adolescents dysphasiques et de leur famille a été élaboré.


Dysphasie
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La dysphasie : trouble spécifique du langage et de la communication Auteur : Dave Ellemberg, Ph.D.