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Bénédicte Denizot

Bénédicte Denizot est diplômée de l'Université et spécialiste de Communication. Elle s'est formée à l'école La Garanderie de Lausanne.

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Liens utils à découvrir pour les cours à distance
Liens utils à découvrir pour les cours à distance
En ces temps particuliers, il est nécessiare d'être solidaire et de s'entraider. Merci à Anne Leclercq de me permettre de diffuser ses liens utils pour aider les enseignants éloignés de leur classe et de leurs élèves.


Gestion mentale et neurosciences
Gestion mentale et neurosciences
Avec l'accord de l'auteur, Jean Pierre Gaté, nous partagerons un de ses articles, passionnant, incontournable, à plus d'un titre.


Une dyspraxie ou des dyspraxies ?
Une dyspraxie ou des dyspraxies ?
Commme les autres dys, la dyspraxie peut se définir par 6 dyspraxies différentes et cumulables.


8 CHOSES QUE JE VEUX VOUS DIRE À PROPOS DE MON ENFANT DYSLEXIQUE
8 CHOSES QUE JE VEUX VOUS DIRE À PROPOS DE MON ENFANT DYSLEXIQUE
Article très intéressant qui va droit au but sur 8 points concernant la dyslexie.


Collection AbracadaMath
Collection AbracadaMath
Marie-Laure de Villefranche, licenciée en logopédie, spécialisée en dyscalculie crée des jeux de cartes pour travailler les mathématique avec les élèves.


Centre KAPLA Bruxelles
Centre KAPLA Bruxelles
Nous sommes les spécialistes de l’animation d’ateliers de constructions en planchettes de bois Kapla. Le Centre Kapla de Bruxelles propose à tous les enfants, adultes et groupes de participer à des ateliers de constructions créatifs, originaux et encadrés par des professionnels.


Elephantine
Elephantine
Un livre de Natacha DE LOCHT et Laurent CARPENTIER dans la catégorie : Livres pour enfants


L’erreur est la condition même de l’apprentissage
L’erreur est la condition même de l’apprentissage
Dès la naissance, notre cerveau est capable d’apprendre plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines. Le jeu, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter nos capacités d’apprentissage, selon Stanislas Dehaene, professeur de psychologie cognitive, dont le dernier ouvrage vient de paraître


Trouble et retard de langage chez l’enfant : des signes à surveiller
Trouble et retard de langage chez l’enfant : des signes à surveiller
Le retard du langage est un des problèmes de développement les plus fréquents chez l’enfant. Bien qu’environ 15 % des enfants de 2 ans présentent un retard, à l’âge de 4 ans, 70 % d’entre eux l’auront rattrapé. Toutefois, il est important de rester attentif afin d’aider votre enfant dans son apprentissage, et de détecter des troubles plus importants.


LE BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE CHEZ L’ENFANT
LE BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE CHEZ L’ENFANT
La neuropsychologie pédiatrique est la discipline qui étudie le lien existant entre le cerveau et l’apprentissage chez l’enfant.